院子里有样学样。
“把那个小书桌搬到旁边窗户底下,把鱼缸放上面,让小乌龟可以晒晒太阳!”
“问问花房还有没有水里的花花,让他们放一点在鱼缸里。”
……
他小小一个人站在大太阳底下,下人们在搬东西,叮呤咣啷的,他怕自己说话他们听不见,就差直接扯嗓子喊了。
秦嬷嬷听见声音忙走出来,看见他叉腰的姿势瞬间觉得眼熟:“……哥儿小心些,喊这么大声,仔细劈了嗓子。”
林涣的声音戛然而止,没一会儿就看见他把手放下了,讪笑着回头:“嬷嬷说的对,我不喊了。”
他自个儿跑去花房,找了一堆的花花草草回来,睡莲、浮萍等等,七手八脚地塞进鱼缸里。
等塞完了,他才把小八从原来的鱼缸里掏出来。
小八慢吞吞地在桌上爬,弄得桌上全是水迹,林涣戳了戳它的小龟壳,嘀咕道:“给你用这么好的鱼缸,你可得给我好好长大呀,回头吧嗒来了,你就得长成大乌龟哦。”
他把小八放进新鱼缸里,本来以为它会巡视自己的新家,结果瞪着眼睛看了半天,小八特别稳重地在水里扒拉了一下爪子,然后静静地沉底了。
林涣:“……”懒死你得了!
勤劳的他决定给沈倦写一封回信。
他吃了上回毛笔用不顺还把自己弄得脏兮兮的苦,这回拿的是直播间观众跟他换的那套什么“水彩笔”。
五颜六色的,特别好看。
然后下笔的时候,他就愣住了,该写点啥呢?
他摸摸自己的脑袋,想先写吧嗒的名字,他力气小,写了个“氵”就不会写了,这么个“氵”就占了大半页,剩下那半块字怎么也塞不下去了。
他索性又拿了一张新纸,也不写字了,就坐在那里画火柴人。
一个圆圈圈,四条小线,就是一个吧嗒啦。
【白菜豆腐脑:欢宝这是画的啥啊,奥运五环?】
【一言不合:这乱七八糟的一团,勉强能看出来是个人吧,盲猜一个“吧嗒,谢谢你的鱼缸”。】
【猪都跑了:笑死,是我就尴尬地连夜抠出一个太虚幻境了,小孩儿一般什么时候能学会写字?】
【啊:三岁的小孩可以学涂鸦,四五岁的时候就可以有意识地教他们写字了。】
林涣画完一个代表着鱼缸的圆圈,看见弹幕就抬起了头:“我可以学写字了吗?”
他画画真的好丑啊!丑就算了,他怕吧嗒看不懂自己在说什么,关键是他还不想让别人帮他写回信。
可是要正儿八经学写字的话,他照着书上的字写,写着写着笔画就丢了,不然就是结构乱七八糟根本看不出是原来的字了。
【斤斤计较:欢宝,你现在还小,骨头还没长好呢,估计还学不好写字呢,写久了还会头疼手疼,等你再长大一点就可以了。】
林涣只能点头,又扭头和他的信折腾去了。
等他“写”完一封长长的信,外头天都暗下来啦。
他捧着这一叠纸跑去找林风起:“爹!给吧嗒的信!”
林风起接过来一看:“……”得,他这个亲爹都看不懂自己儿子写了什么,还是让沈倦头疼去吧。
尽管心里在这么想,他还是夸道:“欢宝都会写信啦,真棒!”
林涣嘿嘿笑。
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自从给沈倦写了信,林涣就盼啊盼啊,等着沈倦的回信,然而好几天过去了,也没有消息,急得林涣问了好几回,得知这封信估计要送好久好久,他就开始唉声叹气的。
上课的时候也唉声叹气。
现在他的小课堂又换人啦。
原来是贾菌、英莲,现在变成了林黛玉和英莲。
林黛玉是纯粹被放在旁边凑数的,美其名曰提前给她熏陶一下,让她提前熟悉一下学习环境。
甄英莲已经学会了《三字文》,而欢宝已经在读《弟子规》了。
林如海说:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。这是孔子所著的《论语》之中的学而篇,衍生出了《弟子规》的总纲。”
林涣点头。
他现在已经能自己读整本书了,只有碰到实在不认识的字才会请教林如海,所以现在林如海要做的只是给他进行翻译一遍文理。
结果翻译到“入则孝”那一段的时候,林涣就觉得不太对了。
前面其实还好,除了林涣觉得有一点点过分的温顺以外,后面那句“亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤”就怪怪的。
他怕自己太敏感,连忙问了直播间。
【一言不合:对8起,我就是个文盲,我根本没看懂这话啥意思。】
【斤斤计较:意思是父母爱我,孝顺他们不难,如果父母讨厌我,孝顺他们才是难能可贵的。】
【一言不合:啊这?怎么感觉和歪理邪说一样?说句难听的,这难道不是愚孝吗?碰到像王举人那