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13、第十三章 教学(1 / 2)

第十三章教学

苗笙让小鹦鹉不用去理那个笨蛋,继续吃它的就好,灵魂层面上的交流又用不到嘴,他们大可以边吃边聊。

苗笙也拿过小饼干啃了起来,免得小鹦鹉不自在。

依然还是前胸贴后背状态的小鹦鹉,被苗笙和蚕宝宝搞得有些拘谨,它不敢顺着心意狼吞虎咽,一小口一小口的,边吃边观察苗笙的动向。

小鹦鹉的样子太过人性化,苗笙有些好奇导致它变异的到底有那些因素,变异的方向是什么,又是如何获得不输给几岁孩童智力的。

苗笙满脑子疑问,为了不给小鹦鹉太大压力,只能耐着性子从最简单的问起,【你是从什么时候能在心里发出声音的?】

【我也不知道啊,被装进纸盒之前,我就是只很普通的鹦鹉而已,后来盒子好久好久没被打开,我又渴又饿,先是尖着求救,叫到后来没有力气了,只能在心里求救。后来箱子重重颠了一下,我被摔晕了,感觉好像有一点清清凉凉的东西进到身体里,然后我就发现我可以思考很多事情了,包括从出壳到现在的记忆也都能想起来了,再求救时,发现声音好像能传得很远很远,也能听到好多人的声音,可是能听到我声音的,就只有你一……你们两个。】小鹦鹉说到最后眼泪差点落下来,被关在黑漆漆的小盒子里,没吃没喝的,太难了。

【现在没事了,你安心吃饭,以后没地方去就跟我回家,正好可以跟蚕宝宝作伴,我们都很喜欢你的。】苗笙听得有些心酸,差点饿死啊,那得多难受,小鹦鹉真不容易。

【可以吗?】小鹦鹉想了想,眼前的人看起来很温柔和气的样子,刚刚的蚕宝宝虽然强大到不可思议,却一点攻击性也没有,如果他们肯接纳自己,至少安全有保障啊。

【跟我们回家去,我们一起玩呀!】蚕宝宝克服了羞涩,再次钻出来努力跟小鹦鹉交朋友。

苗笙干脆把它送到小鹦鹉身边,让他们自个说话去,小朋友和小朋友在一起,肯定比跟他有话说。

一鸟一虫凑在一起,很快便混熟了,苗笙给的牛奶和饼干只有一点点,小鹦鹉很快吃完了,可它觉得自己没有一点吃饱的感觉,于是可怜巴巴的看向苗笙。

蚕宝宝心疼小伙伴饿了好久,也跟着用惨兮兮的眼神看着苗笙。

苗笙差点翻白眼,怎么搞得他跟不给人饭吃的恶霸似的,但他还是摇头,【你饿的时间太长了,刚开始不能吃太饱,过一会儿再吃下一顿。】

此话一出,两个小动物更加哀怨了,委屈巴巴的窝在苗笙准备的小篮子,叽叽咕咕半天,最后靠在一起睡着了。

苗笙好笑的摇头,小鹦鹉进步还挺快,蚕宝宝提点几句,它就学会收束自己的灵魂波动,两小只说起悄悄话来了。

第二天起了个大早,四人乘船来到最靠近山路的码头,下船后向山上走去,争取在阳光灼人之前赶回家。

苗笙看到添丁表哥背着好几袋子药材,还想抱着自己,赶紧拒绝了他的好意,他的体力足以应付一小时以内的路程,没必要累着人家。

下山时之所以让人背着,是因为他的腿太短了,一个不留心就会从台阶上滚下去。回程时走向上的台阶就不怕了,大不了他走在最前面,万一摔倒了后面的人接一下就好。

苗添丁看小表弟两条小短腿捣腾得挺有力,走起来蹭蹭的,也不再坚持背他,倒要看看他能走到何时才投降。

可惜苗笙让他失望了,走在前面一直精神头十足的样子,半路休息时,一人一鸟还演了出好戏,假装一只不大的小鸟从树上掉下来,被苗笙接到了。

对鸟类没什么研究的三个大人,见小鸟跟苗笙还挺亲近,也没有别的想法,一只鸟而已,孩子想养就养着呗,家里那么大地方,怎么养都行。

苗笙开心的捧着小鸟,像打了兴奋剂似的,一口气爬回山中的家,这下别说苗添丁了,连婆婆和张奶奶都惊到了。

还不到两岁的孩子,身体强健成这样合理吗?还有,这孩子说话的条理性,也不是这个年纪应该有的,难道他真是个天才?

婆婆眼珠一转,突然想到一个主意,如果这孩子真有奇异之处,或许他的用处还能更大一些,至少可以通过他与祖地的大巫搭上些联系,方便她窥探一些族中的隐秘。

于是之后的日子,苗笙的幸福童年到头了,婆婆她老人家开始实施天才培养计划,他到处撒欢玩乐的时间被缩减掉好大一截。

每天六点半起床,七点开始学习巫族文字和华文,八点之后写功课,要把婆婆当天教的字每个写二十遍,如果明天考教时写错了,写错的那个就要再写五十遍。

苗笙差点没当场呵呵她一脸,学巫文也就算了,还要再学一次华文是怎么个情况?更离谱的是,婆婆说的华文根本不标准,她连平翘舌都不分。

几天过后,婆婆也发现了这个问题,平时话说不觉得,可真要校准华文每个字的发音,她还真有点挠头。

于是,教华文的任务落到了张奶□□上,张奶奶为了不把心肝宝贝带沟里,还特意买了新华字典和教学视频,从拼音教起,苗笙简直了。

午休过后,他还要跟在婆婆身边,学习辨

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