开始埋案干起他的本职工作。
即将春假，他该给学生写评语了，三百多份评语字数不多，但需要花费的精力绝对超出旁人的想象。
不但要符合学生的实际情况，还要结合学生父母性格特征写。别看四门馆的学生家境好，可多多少少都有些问题需要矫正。偏偏他们的父母又不像贾氏族学那样一声令下就参加培训学习如何为人父母，他倒是有发帖子，可是只来了家中下人。
贾代儒有些头疼，越是需要学习如何当父母的家长越是不愿意花费时间学习，就连这些有钱有闲的贾政都不重视自家孩子心理发展。看看四门馆有多少两面派学生就能明白，大多数家里父亲都在充当严父，没事骂有事更要骂，导致许多学生见到自己爹好像避猫鼠似的。
另一面，母亲、祖母宠溺过度，下人没有原则的捧夸，可以说四门馆的纨绔人人都有几张脸皮。
既然不能让家长们主动参加学习，他的评语就必须结合学生父母的性格，通过评语让他们自觉采用自己的方法。
每个孩子都是一个单独的个体，有自己的特征，需要不同的方式鼓励或者激将。饶是贾代儒是系统，写完所有评语，他也快要‘绝顶聪明’了。
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