河结冰五次，洞庭湖结冰三次。
又因寒潮太过，自唐以来江西专为朝廷进贡的柑橘园，不能生长结果】
天幕顿了顿补充道：【柑橘喜温暖湿润气候，生长要求在12.5℃到37℃之间，在水果种类中是耐寒性较强果树，而江西柑橘不结果，可见清朝气温多寒冷，对农业影响多大】
明
朱棣仔细观察明清农牧交错线：“先皇在世时，为安边境也为置流民，在北边大兴军屯、民屯及商屯，朕记得从江西、山西、四川等省移过大量人口过去
屯田安疆。”
为节财力朝廷行‘纳米中盐法’，??し????????魒?_[]?『来[]+看最新章节+完整章节』，招游民屯田边地种栗。
朱煦高不解地望着自家爹，不明所意又不敢开口问，只好愣愣地听着。
朱棣拿起帕子拭手，慢慢道：“如今北边卫所撤移，大明百姓从青海撤到今长城内，唉...”
他重把视线落到天幕上：“边地风高土燥，沙碱苦寒，使物产薄收，屯田养不活戍边军家小，朕不得不卫所南撤。”
今听后人一言，他倒生出几分治边思绪，不过...他转了转眼：“得让天下学子多习自然之理。”
人才多了大明才能物尽其用，治理边患探索海洋等等哪样不要人？
朱高炽脸色迟疑：“爹想让学子学后世物理化学？”
朱棣眼角上挑：“怎么？怕他们不学？”
见太子犹豫不定，他索性掀起龙袍坐在台阶上：“朕听完讲宋篇章后，你知道朕最大的感悟是什么吗？”
不等两儿子回答，就自径道：“读书人拧不成一根绳！”
宋抬寒门治国，治国前布衣学子与谁相争？向走时踩的是谁？
是他的同窗、与他同身份的学子！
这样争出来的文人天然互斗，加上文人相轻极易自我撕咬，那王安石司马光党争不就是如此？
争到最后到底是为天下还是为自己？
朝堂上全是读圣贤书的人，对朝廷就是灾难！
如今天幕彰显真正的格物之道，他便提倡学子研究自然，追格物致知真理，他便能不拘一格降人才，平衡各方同时也能避免某方做大朝廷。
朱高炽一怔：“爹要废爷爷户籍？”
太祖在世时仿周制规定：工匠者世袭工匠，医者世袭医者...爹才登基不过三年，就要改前制？
朱高煦大大咧咧道：“太子没听到后人说有工匠做尚书吗？早废晚废都要废，何不早废？”
一番混账言论成功收到爹和大哥怒视，在两人威压下朱高煦怏怏地住了嘴不敢开口。
【气候越坏百姓越遭灾，朝廷就越鼓励百姓开荒农耕，越鼓励农耕植被越遭殃。
朱元璋为得粮食以备灾年，下旨鼓励农人耕垦，为消农人顾虑，还特设律法保护农人垦田利益。
洪武开荒十二年的数目就达170万余参，到十四年后大明普量土地，其田数达850万余顷，乃华夏历史之最。
这组数字并未保持多久，就被清朝突破，康熙末年达到851万顷，雍正三年高达890万顷，到乾隆中叶以后中原地区已无开辟之地】
秦始皇&刘彻&李世民&朱元璋神情一动：雍正？让官员纳粮的皇帝？
天幕语气纠结：【农耕越多就代表人类与自然越无法相处，翻开各类气候、灾害书籍，上面都清晰写着：
历代及本朝弊端，加上黄河失修、森林面积缩小，及不可控的宇宙变化（太阳活动）、气
候影响等等，??繰?醘醘??『来[]#看最新章节#完整章节』，发生周期越来越短。
这道选择题直到近代还摆在我们面前：要发展还是要环境？】
后世具体选择后人没有揭晓答案，而是直接道出明清未来：
【明朝北方地力贫瘠，旱则赤地千里，潦则洪流万顷，农人只能采取广种方式。
但广种不代表丰收，明正统到成化年间，进化两千年的北方农人重返上古时代，流浪于鄂豫川陕等地，开荒种地搭棚居住，开启搁荒种田。
当地力荒废后，便抛弃土南流至其它地区居住。
荒废的土地裸露在太阳下，催生出蝗灾肆虐当地，雨季降下洪水带走有机物，使土地无法自我恢复。
等百姓重回这片土地时，面对贫瘠的土地只能广种薄收，收获粮食养不活家人时，又开始迁徒他地，整个过程简直是恶性循环】
南宋百姓听闻目瞪口呆：“咱们自从南渡数十年间，每至秋都祈上天降雨。生活已是艰辛，没想到明清比我等活得更难。”
与明清一比，他们似乎...好像...活得不那么难？
才怪！为什么不跟唐朝比，要跟明清比？
明
潘季驯提笔重重写下‘森林、生态治理’几字，自从天幕提及他名后，朝廷就重用他治河患，但在如何治理河患问题上，却让人犯了难。
他尚年轻历事少，天幕讲的潘季驯是老练的他，现在的他尚且稚嫩。
当他发愁时神迹再次降临