徐青澍倒是泰然自若。 每天上课该睡觉睡觉，该发呆发呆，自习课就端着一副云淡风轻地架子演算题目。 他不怎么开口和人说话，一个人沉默地坐在后排，课间有人路过，甚至会绕着他走。 实在是他太冷了，冷到别人不想去自找尴尬。 自习课，秦蔓正抄写语文书上的一段话。 当年的教材还是小开本，语文书又比较厚，必须要用手压住书页，才能防止书自动合上。 秦蔓右手拿笔写字，左手去按住语文书，笔尖下的试卷就老是不稳，跟着笔尖来回跑，秦蔓有些捉襟见肘，试图用左手小臂压住卷子边沿。 忽然，一只手很自然地按到她的语文书上。 秦蔓一愣，顺着那手臂扭头，是徐青澍。 他并没有看他，而是在垂头看着数学练习册，但是为了给她按住书，身体微微向她这边探过来少许，侧脸冷漠又专注。 他做得太随意而顺手，在安静的自习课上，没人注意到他在帮她。 秦蔓抿着唇看他的侧脸，他没有反应，就好像帮她忙的不是他一样。 她眨眨眼睛，撤回自己的左手，稳稳压住试卷开始抄写。 秦蔓第一次觉得，抄写这样一小段话竟这么漫长。 他的手指按在语文书的上边沿，修长的手指，漂亮而健康的指甲。 秦蔓不由自主地去感受他身体的存在，心里被一种冒着气泡的、隐秘的雀跃感包围，那些气泡在她心里盘旋升腾，到了高高的空中，“啪”地一声破碎开来，炸开漫天的小烟花。 她抄了多久，这烟花就炸了多久。她慢慢地、慢慢地，终于抄写完，刚坐直了一些，徐青澍就把手收回去了，语文书立刻扣上，发出轻轻的“啪嗒”声。 秦蔓扭头，对他用气声说了句：“谢谢。” 他没看她，依然笔走龙蛇，很随意地点了下头。 秦蔓无比确定地知道，他这样若有似无的关心和关注对自己的杀伤力有多大。 因为，接下来的一整节自习，她都在心里反复感受着那小烟花的余威。 * 这次的月考成绩很快出来了，秦蔓依然第一。 拿到成绩单往下扫，第二……不是徐青澍。 秦蔓微微皱起眉头，继续向下找。 徐青澍，班级第四，年级第四。 秦蔓有些意外，她以为他可以和自己不相上下的。现在看来，似乎也并没有恐怖到那个程度。 她很认真地看着成绩单第四行。 数学物理这些都接近满分，但是……语文106，原来是差在这里了。 她看他一眼，徐青澍一个眼风过来，秦蔓被抓个正着，秦蔓僵硬地把目光移开，眼珠转着看向天花板。 徐青澍轻掀嘴角，也不管她。 这节课是班主任许娟的课，讲月考卷子的作文，这次是话题作文，主题是“家”。 许娟讲完题目分析和思路拓展，进入赏析范文环节了：“这次咱们范文有两篇，秦蔓和张静雅，秦蔓先读吧。” 这对于秦蔓来说是很常见的事情，她站起来，为大家朗读自己的作文。 她的笔力并不老练，辞藻也没有多么华丽，但她的字里行间都透着一股灵气，在轻描淡写中流露出她丰富而敏感的情绪，让人不自觉地进入到她叙述的那个世界里，知她所知，感她所感。 她写家，写爸妈年轻时初来这座城市的艰难，写每晚为秦父亮着的那盏灯，写李金兰粗糙的手掌和冬天的冻疮，写远在千里之外的贫瘠而干涸的土地。 许娟评价很高，大家也听有所感。 秦蔓并不觉得自己用了什么技巧或笔法，如果非要说，那就是真诚，真诚地去表达，自有万钧之力。 最后临下课，许娟总结：“大家多向这些优秀范文去学习，多去思考为什么人家能写得有感染力，你的文章拿出来，又是差在了哪里？” 下课铃响了，许娟又想起来什么，再次开口：“还有，这个答卷态度一定要端正，这次班里竟然有人没写够字数，我就不点名了，下次不允许哈。” 秦蔓注意到，许娟说这句话的时候，眼神扫到了自己旁边。 他……没写完作文？ 课间了，秦蔓接杯水回来喝，慢悠悠地走到自己座位旁边，对徐青澍随口说：“你要是把作文写完，第一估计是你的。” 徐青澍打了个哈欠，懒懒地说：“我写不出来。” 秦蔓