br> 前几节课，迟冉为消除紧张，会在正式讲课前和学生闲聊几句，这种前所未有的亲和，令学生放松对班主任的警惕，他们在课上扯闲话的现象频频出现，影响教学质量。 作为新手老师，迟冉并不能意识到课堂气氛的重要性，松散的纪律，会直接影响学生的学习效率，老师事倍功半。 周二晚上，罗晓茹和迟冉提出这个问题。 罗晓茹：“你按照现在的讲课节奏，保持下去就行，包括其他的日常工作，你做得很好了。” 班主任的工作繁重琐碎，需要涉及学生、学校、家长三方面，除去备课、讲课、批改作业，各种检查、报告、开会都少不了，罗晓茹在背后帮衬，迟冉也没掉链子，两人配合得不错。 罗晓茹：“但是，你得开始重视纪律问题。” 迟冉就知道，听人夸奖不能高兴得太早，转折词往往虽迟必到。 罗晓茹循序渐进：“上课前你想和同学闲聊几句，活跃气氛，这是可以的，可你一旦正式开始讲课，再有学生扯无关的话题干扰教学进度，你应该阻止，而不顺着他们聊闲话。” 教师是一项综合性工作，在正式上岗前，系统学习理论知识很重要，迟冉的学科知识勉强可以应付上课，但其它方面的劣势也体现出来。 她在讲课中间，会被学生的举动分散掉注意力，有人在课上调侃打岔，迟冉的第一反应是好笑，想加入他们的话题，她的潜意识里不能时刻记得自己该扮演的身份，无法掌控好课堂。 迟冉知道自己存在这个问题，她没反驳。 “现在这样，看似每节课学生都上得很开心，可同时他们的成绩一定会下滑。”罗晓茹清楚，这帮学生的自制力本来就不强。 见迟冉情绪低落，罗晓茹表态：“没有怪你的意思，我们现在发现问题，及时调整就好。” “换作十八岁时的我，大概跟你一样。”罗晓茹讲真。 迟冉有些不信，想象中十八岁的罗晓茹，应该和现在差不多吧，只知道学习，一丝不苟。 她想听罗晓茹往下细说，罗晓茹却就此打住。 “总之你注意课堂纪律，不要被学生的话题带偏，看到玩手机、睡觉的同学，你要制止。” “知道了。”迟冉闷声应下。 “行，切正题吧。”罗晓茹从书包里拿出笔记本。 迟冉像平时一样，摊开教材教案。 罗晓茹：“我们的备课进度没有问题，效率理想，所以是时候把你的学习计划提上日程了。” “学……学习计划？”迟冉震惊脸。 罗晓茹淡定从容：“对，我们不知道什么时候能换回来，也许随时，得做两手准备，你的学习不能落下。” 迟冉的脸部肌肉僵硬，做不出任何表情。 到底还有多少不知道的惊喜在等着她？！ “你、你是说……我每天不仅要完成班主任的一大堆工作，我、我还要学习所有的科目？”迟冉话音颤抖。 听听，这是人说的话吗？ 罗晓茹点头：“对。” 她翻开笔记本：“我已经写好详细学习计划，除去语文，还剩五科，小三门我会精简出最重要的知识点，你背下就可以，英语、数学我会录讲解视频传到网盘，单词你记得背……” 按照罗晓茹的计划，如果保持高效率，每天只需要留出一个小时便可完成，还可以通过视频聊天帮迟冉查缺补漏。 相当于全程一对一辅导。 罗晓茹按照笔记内容，逐条给迟冉讲解计划，身边的人没动静，罗晓茹回头一看，迟冉眼眶泛红，眼泪盈盈打转。 她抬手遮住脸，压抑不住满腹委屈，失声大哭。 真的忍不住了。 “罗晓茹，你是不是以为我一点压力都没有？只要我不说，就代表我还能撑下去？” “我每天从一睁眼，手机里就有未读信息，一些家长芝麻大小的事都要特意和我说，我还不能不回，走路回，吃饭也要回。我每天顶着压力上课，下课后还没怎么休息，就有这事那事等着我，学生找我，副科老师找我，主任也找我。” “还有各种年级会议、班主任会议、校领导传达，为什么一周能开这么多会！” 迟冉越说越哽咽：“让我最难受的不是这些，是我想去吃火锅时，没有能一起聊天的好朋友！是我看到有趣的事情，没有能分享的人！我每天回到这里，永远都是空荡荡的房间！” 最难捱的是孤独感。 “我想我爸，想我妈做的饭，想和崔漫放学去吃煮串，