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第四百一十二章 校宠龙猫爱学习(9)(1 / 2)

“说实话,我看到这个平均成绩的时候,其实也有点懵,因为我好像没干什么事,一切都跟往常差不多吧,既没有改变教学方法,也没改变教学模式。

所以你们让我说我做了啥努力。

我是真不知道怎么说!”

在将与自己同一批进入学校,关系比较好的那几个男老师治住后,宇文明自己也有些摸不着头脑的无奈解释道。

三年级又不是重要阶段,跟小学生讲大道理更是屁用没有,所以,他是真不知道自己这些学生的成绩为什么会突然提升这么大,此时完全一脑袋雾水!

看欧阳明一脸茫然不解的样子,熟悉他的人都知道,他没这么好的演技。

所以大概率不是装的。

是真不知道。

“可是也不应该啊,这世上就没有莫名其妙,且没有理由的事,对了,小明,你把你们班的成绩单拿给我看看。

让我们分析一下。

要是能分析总结出具体原因,并且推广的话,对学校所有学生都好嘛!”

虽然没问出具体原因,但邹平他们显然也不甘心,很快便从宇文明手里要来这一次考试的成绩单,以及从他手机里找出上一次考试的成绩单,众人围在一起做仔细对比,并且讨论分析变化。

“原来成绩就好的学生,变化好像不大,分数的少许波动属于合理范围。

变化最大的是那些差生!”

“没错没错,变化最大的是这个叫纪云的小同学,她光数学这一门课就从原来的四十五分提升到了九十分,成绩直接翻倍啊,四门学科加起来总分提升了将近一百分,虽然有她原来成绩比较差的原因在,但提升也是相当大的。”

“其他差生成绩都有提升,基本提升幅度都超过了五十分,中等生的提升幅度也不小,一个班级终究是尖子生比较少,偏中等和偏差的占大多数,他们的成绩提上来,平均分不提都难啊!”

“小明,你还说你啥都没做,你啥都没做,这些差生成绩能突然提上来?

你仔细回忆回忆,有没有对他们说了什么,让他们突然醒悟过来,开始认真听课了啥的,唉,等等,这话我自己都不信,哪有什么话能一下子让那么多学生都醒悟过来,开窍,认真听课的。

再厉害的鸡汤也没这效果啊……”

“小明,要不你再仔细回忆一下这段时间,你们班那些个学生有什么比较奇怪的地方,跟以前不一样的地方?”

两份成绩单的对比实在是再鲜明不过,他们一眼就能看出彼此之间的区别在哪,但差生和中等生的成绩要是那么容易提升,平均分怎么可能升不上来?

所以分析完,他们还是不得已将目光再次注视向宇文明,希望他能仔细回忆回忆,并且回忆出些许有用的信息。

“不……不一样的地方?”

“这么说的话倒还真有,我总觉得班里学生注意力比以前集中了许多,上课的时候没什么人捣乱,也没什么人晃神不听课,或者假装听课,实际根本没听课,不过先前我还弄不清楚是不是我的幻觉,但现在看来应该没问题,他们确实有认真听课,三年级课程又不难。

只要认真听课认真学。

考个八九十分很正常合理,考不到才有些不正常,属于妥妥的不认真。”

仔细回忆了番后,宇文明大概也就只回忆出了这些内容,属于无用废话。

“你这不废话吗?

谁不知道只要学生聚精会神,认真听课,成绩就能有所提升,可关键不是他们根本不认真嘛,有些个学生看着好像认真,可实际早就神游天外了,那眼珠子一点神都没有,注意力很难集中。

你就没办法告诉我们,你们班学生到底因为什么才能聚精会神听课吗?”

邹平白眼的同时仍不忘继续追问。

“那我就真没辙了,我要是真有让学生们聚精会神认真听课的办法,我早就写成论文,混个什么教育学者,专家教授了,哪还用得着在这教小学生啊。

专门开个课都能赚的盆满钵满!”

宇文明是真不知道,他们三年二班的学生为什么会突然都变得好学,并且认真听课,所以自然无法给出啥办法。

之后他们又讨论交流了许久,但依旧琢磨不出原因,只能无奈放弃探究,

直到第二天学生上学,第二节课三年二班上数学课,宇文明站在讲台上发数学卷子并且读分数的时候,才隐约察觉出另一种可能,那就是一些学生成绩的提升,很有可能与纪云这学生有关。

因为通过分发数学卷子,他能够明显看出,离纪云越近的差生成绩提升

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