考虑到上午效率太低,所以下午燕长青开始对熊孩子们实施分工责任制。 弄一堆小木牌,上面写上数字编号,接着分组分段,看哪个小组把路平整的最好。 玩的时候熊孩子们还挺认真,燕长青先教他们认清谁是几号几组的,顺便就把数字给学了。 别笑,这些熊孩子们又没上过幼儿园,上小学的时候真是从头开始学的,也有会数数的,但是会写的不多。 上次分糖那次,有不少都会数到二十四的,现在正好补一下,学写。 分好之后燕长青很大气:“都好好干,谁的那一段路最平整,我就教谁写自己的名字。” 二娃很激动的举手:“七斤哥,我会写我的名字。我跟我哥学过。” 燕长青有点惊喜:“啥?你写个我看看。” 二娃于是拿着小棍划了两横:“这就是二娃的二。” 燕长青的惊喜瞬间消失:“没了?画一横是个一,二你都会了,不会写一吗?” 二娃自豪且自信地表示:“一太简单了,我不学就会。” 这個二写的很好,这是你人生中第一个学会的字,一定要记住。 燕长青忍住吐槽勉强鼓励他:“不错,不错。不过二娃是你小名,你得学会写你的大名,伱大名叫燕中新,等下我教你写。” 旁边顿时几个小孩子都受到了鼓励:“我也会我也会,我会写一二三。” “还有我,我会写我的名字。” “还有我……” 燕长青有耐心,一个个让他们写出来,再一个个表扬一下,表示等下会教他们新的字,学会了字还教他们翻跟头,空翻。 其实有几个熊孩子都能单手翻,离空翻不远了。 但是空翻有危险,燕长青严禁他们自己练习,万一磕了脑袋,把本就不聪明的脑瓜磕傻了呢? 想练习必须在打麦场里的秸杆堆上,还必须有自己在旁边看着,一头扎进去最多扎的脸疼,不会摔出毛病来。 眼看一群熊孩子们都兴高采烈地拿着木棍乱划,燕长青看铁蛋在一旁看着,表情还有些奇怪,问他:“铁蛋,你一个字都不会吗?没事,我教你。” 铁蛋牛气冲天:“我能写我名字三个字,比他们写的都好。” 我差点以为你那表情是拉屎拉不出来了,原来是在‘拽’啊! 燕长青看着他写的还算工整的燕中正三个字,愣神了一下:“不错不错,你写的最好,奖励你现在去练棍去,我陪你练。” “为啥不让我修路?”不让他干活他还不乐意。 燕长青无奈:“好好好,去铲土吧!反正奖励你一次让我陪你练棍的机会,你记住了,等会修完路了再补给你。” 铁蛋还不乐意:“我能不能换个奖励?” 燕长青更不乐意:“我陪你练棍你还不乐意?” “棍子打着疼啊!”铁蛋有理的很。“你老是敲我都可疼了。” “练好了更厉害啊!”燕长青更有理。“不吃苦咋能练厉害呢!那我下次轻点敲,反正你好好练就行。” 二娃在一旁兴致勃勃地挥舞着棍子:“七斤哥,他不想练咱俩来练吧,我不怕疼!” “你连自己名字都不会写,就会个二,不和你练。”燕长青打击这家伙。“先干活,干完了再教你们写名字,学会了练啥都行。” 二娃才不怕打击,棍子一扔拎着小铲子就跑。 转头看铁蛋还有些不情愿地站在这儿,燕长青忽然有些感慨:“我又不会骗你,让你练肯定有好处的。算了算了,以后对你不要求太严格了,你练的已经比二娃好多了。” 小孩子还是比较容易哄的,夸两句就拎着小挖铲去铲土了。 …… 路窄的大车都不能过,而且只有中间看起来才是路,两边都是枯草。 所以修起来很简单,主要是从沟里挖点土填一些坑坑洼洼的地方——枯草不用铲,下雨的时候踩着枯草走还能少沾点泥。 其实想用窑厂那边的废渣来铺一下路,但是现在没条件,暂且记下,以后去弄点渣土来。 折腾一阵子就教他们学写名字,有了攀比,学的头挺认真的。 看一帮无法无天的小混蛋们在地上写出自己的名字,燕长青还是挺有成就感的。 他就是这么容易满足的人,于是教完了名字继续练棍练拳。 主要是自己练,让他们跟着学,看谁认真了指点一下,不认真的玩闹的就让他们自己捉对摔跤。 摔打着长大的孩子更结实。 对自己好处也不少,不论是拳法还是棍法,包括学习和教学的机能,熟练度都有增长。 再铺上厚厚一层麦秸秆,让二娃铁蛋几个练的好的翻跟头,对他来说不费劲儿,教学的熟练度增长的还快。 练字的时候那几个退学生不乐意,但是耍枪弄棍他们都乐意,可惜都没基础,还不如大燕庄那几个小孩子。 …… 本来还以为乡里下来的罚款队还要等几天再来,没想到第三天人就来了。 一大早刚和一群熊孩子们到路上,正准备继续铲土再填一段路,就听到了突突声。 真没牌面,来的居然是拖拉机。 燕长青眼神好,拖拉机正拐弯,他就看清了上面坐的一群人。 开着车来的啊,那就是收不到罚款要抓人拉东西的了。 燕长青立刻挥手招呼鹅头湾那俩村的熊孩子们:“赶紧回去,说人来了!一路喊着跑回去,让所有人都知道。” 这是村里交待的大事儿,曹大勇这个刺头也不敢扎刺,他还带头跑。其他几个熊孩子一样不敢耽误,跟着撒腿就跑,跑到村口就开始喊了起来。 燕长青再挥手,带着二娃铁蛋一