“希望你们回去之后，好好学习，尊重老师，不要总是怨天尤人，每一个人都在努力，你们不努力，很快所有人都会慢慢超过你，到了那个时候，你就会后悔当初自己为什么不努力。”
“后悔可是最没有用的东西，努力学习，总会有收获的，而且你们现在也增加了很多课程，有我在，你们的课外活动，也会更多的。”
林凡会再一次去跟校长协商，他们的其他课程还是需要更多一点。
就那么几节课，他们也学不到更加有用的东西。
也可以适当的带他们出去玩，他们也才十几岁的年纪，玩是他们的天性。
“接下来就是你们询问问题的时候，话筒在谁的手上，谁就可以说出自己最近的困惑，我会尽自己最大的努力，帮你们解决问题的。”
林凡也要了解一下，这些学生的问题是什么。
b校区的学生就是不爱学习，提到上课要学习了就困了，想做各种各样的事情，就是不想学习。
还有一个就是基础不好，对学习没有兴趣。
现在改变了过来，他们学习情况就挺好的。
“林凡专家！为什么我一直很努力的学习，但我的成绩一直都不好呢？这样的情况下，我应该怎么办呢？而且我平时要比其他人花费更多的时间在学习上，可我没有一次取得很好的成绩！”
有人拿到话筒之后，马上就站了起来，询问林凡专家。
“这个同学，你的问题非常好，你先坐下来吧！”
“你一直很努力学习，成绩不好可能是你没有找到适合你的学习办法，每一个人都有属于他自己的学习办法，你不要一直抄袭别人怎么去学习，对你来说是没有用的。”
“这样吧，大堂的事情结束之后，你留下来，我帮你看看你为什么努力学习了，成绩没有办法进步，找到原因之后，其他的就好解决了。”
林凡之前也是这样一个个去帮b校区的那些学生解决问题的。
“好的，谢谢你，林凡专家！”
“林凡专家，我总是不能专心的学习，本来我上课的时候，前面几分钟可以特别认真，一到了后面几十分钟，我总是会想不由自主的其他的事情上面去。”
“那你就要提高自己的注意力，平时你要是有时间你就找一张试卷，在最短的时间里面完成，让你的注意力集中，没有时间去想其他的事情，尝试几次对你来说可能会有改变。”
……
接下来林凡就是回答他们这些学生的问题，林凡觉得他们的问题问的特别的好。
“林凡专家，你觉得我们校区好，还是b校区好？”
这个问题，林凡不用思考就可以回答。
“你们每一个人都很优秀，从来就没有谁更好这一说，我也等着你们成长起来的那一刻。”
“希望这一次演讲之后，你们可以明白，他们得到的东西，也是他们不断努力才得到的，根本就不是你们想的那么简单的，要做最好的自己。”
林凡已经在这里快两个小时了，问题也解决的差不多了，之后再跟a校区的老师联系一下。
跟他们开一个小会，在上课教育孩子的时候，不要老是用传统的教育方式，有时候吸引孩子的学习兴趣也是非常重要的。
林凡还没有开口呢，话筒就正好传到了老师的手上。
“林凡专家，如果学生觉得你讲课的内容根本就没有什么意思怎么办？我都想不出来，我一个教数学的，要怎么样让我的课程有趣起来，我之前也上过培训课，他们那边培训的目的，就是希望我们这些老师可以表达清楚。”
“把要交给学生的知识说明白，讲清楚就可以，至于那些学生能不能学到，就要看他们的领悟能力了，可我觉得不应该是这样的，我一直想要改变一下自己的教学办法，可我想不出来有什么办法，可以让我的数学变的很有趣。”
“就算我是在a校区教学，之前上我的课，有很多的学生，上着上着就趴着睡觉了，喊起来之后，没过几分钟又睡了，我的课程有那么催眠吗？”
这件事困扰了他很久了，之前他也去过b校区的那些老师那边取经。
得到的就是偶尔要抛出一些学生们喜欢的话题。
可他a校区的孩子们，根本就对他说的那些东西不感兴趣，还是该睡觉的睡觉，看课外书的看课外书。
听说林凡专家很厉害，之前就帮b区的老师解决了不少麻烦，如果这件事解决了，他真的要承认，林凡专家在教育这一块的权威。
“你可以适当的加上一些小的故事在里面，数学在你们眼里就是很有意思的东西，那你就要把这些东西表达出来。”
“我之前认识一个很优秀的数学专家，我询问过他，在他的眼里，数学是怎么样的，我还记得他是这样回答的，如果他是一个瞎子，那么数学在他的眼里，就是一个缤纷色彩的世界。”
“改变一下自己的教学方式，不要害怕改变，你要在很多的办法里面，找到最适合自己的教学方式。”
林凡在b校区那边倒是没有遇到过这样的问题，可能是因为那些学生基础太浅了，一开始就不想学习，现在鼓