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第两百零六章:主旋律小说《湖山情》(3000+)(1 / 2)

作为一部现实主义小说,“真实”二字肯定是要摆在第一位的。

而除了真实的剧情以外,引人深思的强烈代入感与丰富的情绪渲染,也是现实主义小说最常用的写作手法。

贺云的这部小说自然也不例外。

就比如这部小说当中剧情的主要发生地,贺云就设定在了两个村子里。

这两个村子一个叫三洲坝村,而另外一个,名为东岭村。

前者一听就是围湖造田之村,而后者光听名字就能想到这是一个小山村。

两个小村子听上去似乎没什么联系,但在他写的这部小说里,这两个村子可是有着千丝万缕的联系。

因为在他的设定之中,这两个村子的许多村民都有着亲戚关系。

那是几十年前,东岭村的一部分村民迫于战乱,选择了离开村子,藏到了三洲坝村所在湖区的芦苇荡内,后来随着围湖造田,便渐渐有了三洲坝村。

而除了故事发生地外,对于主角与配角的设定,贺云也十分讲究。

比如主角许飞一家,他们祖辈就是从东岭村躲避战乱而来到三洲坝村的。

而女主角龙海棠便是东岭村人,两家祖辈是世交,后来因为种种缘故,导致两家交恶,最后明明两个年轻人两情相悦,却因为家里人阻拦,不得不就此分手。

当然了,对于这部现实主义主旋律小说,爱恨情仇那只是“调味剂”而已,真正的“主菜”当然还是展现改革脱贫过程中,主角许飞与一众配角如何带领大家发家致富奔小康的过程,这是小说的主线,其时间跨度线也将从1977年恢复高考到1986年截止。

不过,为了更好的弥补剧情当中的一些遗憾,贺云最后还是在初步大纲设定的结尾处,加上了一段男主角许飞与女主角龙海棠对未来生活的向往剧情。

这样做的目的不为别的,除了弥补剧情上的遗憾外,也是贺云为将来写第二部做铺垫。

至于将来到底会不会写?那就不知道了,因为这事就连贺云自己也不确定。

而在具体的剧情设定上,“脱贫”与“致富”这两个关键的词是主要核心,其他支线剧情必须要围绕这两个核心点来展开。

这点,就目前写好的初步大纲而言,贺云已经完全做到了。

现在最为关键的是如何去写好这些剧情,这才是他当下所需要认真考虑的。

为此,他准备花大半个月时间来撰写与梳理整部小说的细纲,或许中途还有可能会再去一趟梅山县也说不定。

…………

这天,下午三点多,贺云上完课后,并未立刻回宿舍,而是继续在楼下等待着。

一会后,高云燕缓缓走了过来,当她看到贺云就站在不远处等着时,她急忙走了过去。

“等了很久了吧?咱们走吧!”高云燕笑了笑说道。

“没有啦,就一会而已,云燕,上课还适应吗?”贺云微微摇了摇头,随口向她询问了一句。

“还好吧,老师们虽然讲课比较快,但大部分还是能够听得懂的,至于听不懂的,我都已经做好笔记了,等空闲的时候,你可得好好帮我补补课。”高云燕说着,不由点了点头,随即又把目光投向了贺云。

“行,没问题!”贺云笑着应了一声,便和高云燕往女生宿舍走去。

一路上,他和高云燕始终保持了一定距离,而高云燕也似乎明白贺云在顾忌什么,她非但没有生气,心里反而觉得十分的温暖,因为她知道,贺云这么做,都是为了她好。

一刻钟后,贺云将高云燕送回了宿舍,而他也转身回了自己的宿舍。

…………

此刻,宿舍内。

贺云坐在桌前,他将几张稿纸一一摊开后,看了看,随即又在第一页稿纸最上面中间位置,郑重的写下了“湖山情”三个大字。

这两天内,他都在完善着小说的细纲,过程嘛,还算比较顺利,就是有一点让他有些伤脑筋。

原来,贺云为了尽可能的写出小说的真实感与代入感,他几乎是绞尽脑汁想细纲,可他总觉得剧情设定上差了那么一点。

比如小说最开始的那一部分,一开始,男女主角并未有什么交集,可因为恰巧在同一个考场参加高考,女主角考试当天却正值生理期,最终差点痛晕在考场。

也正是因为如此,女主角龙海棠晃动了桌椅,继而惊动了监考老师,监考老师以为坐在她后面的男主角许飞正在与女主角对答案,最终将两人都给叫了出去。

虽然很快就澄清了误会,可两人的考试却都受到了很大影响,最终导致两人双双落榜。

上诉这一段是贺云最初设定的细纲,可思来想去,他却发现这样设定有点太巧,太刻意了。

但若是让他修改,他又不知道从何处改起。

还有后面的剧情,男女主角因此“结怨”后,都因为各种原因而放弃了高考复读,可他们放弃复读的理由却都有点不合理,但一时之间,他又想不出合理的理由来。

而除了上述这两个地方在情节处理上,有些不合理外,还有十几处地方,贺云都觉得有些问题,他在经过反复推敲之后,最终也只修改了三四处,大

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